miércoles, 5 de agosto de 2015
Suscribirse a:
Enviar comentarios
(
Atom
)
REDES SOCIALES
-
INTRODUCCIÓN: Estimado Colegas, maestros y maestras , es un placer para mí compartir con ustedes valiosa información que he recopilado prod... -
Relación preliminar de postulantes de EBR clasificados para la etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento. Consulte la relación ... -
CÓMO CONSTRUIR RÚBRICAS O MATRICES DE VALORACIÓN ¿QUÉ SON LAS RÚBRICAS? Una Matriz de Valoración (Rúbrica – Rubric, en inglés [1]) e...
Es una temática bastante amplia, que la podríamos considerar en cuatro grandes bloques, la 1ra, Política Educativa y política curricular; 2da. Investigación Educativa y Curricular; 3ra.- Tecnología Educativa y Curricular y 4ta.- Planificacion y Programacion Curricular. Estos bloques se diversifican en temáticas, dando respuestas a una estructura de base teórica-practica, sin necesidad de quedarnos en el campo filosófico, antropológico, psicológico o sociológico, toda vez, que nuestros docentes les apremia las conceptualizaciones e instrumentos para su formulación, implementacion, programacion, ejecucion y evaluacion.Mucha literatura existe al respecto, con alto porcentaje de floro, que atomiza y trastoca su clara comprensión por parte del docente.Lamentablemente no podemos irnos tampoco hacia el estudio comparativo que obedecen a otras realidades.
ResponderEliminarGracias maestro por compartir conocimiento y cultura.
ResponderEliminar